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人才荟萃，精英归至，师资队伍是提高人才培养质量的关键，是形成学校特色和优势的根本，是实现学校可持续发展的保证。学校坚持引进与培养并重，构建了具有自身特色的师资队伍建设体系，建设了一支结构优化、规模适当、素质良好、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的高水平师资队伍。
一个农民有一群羊，农民找了一个年轻帮手，农民问他：“你看看这群羊怎么样？”，随即，年轻人走入羊群进行考察，并用各种统计方法和不同工具进行了全面的判断，后，他告诉农民羊群共有1460只羊，仅有5只公羊、其余为母羊500只和羊羔，根据一些特征，羊群可以分为“乖巧好吃型”、“四处转悠型”、“活蹦乱跳型”三类。农民听后既惊讶又失望，惊讶的是一个没放过羊的人和他一样了解羊群，失望的是他所听到的都是他早已知道的。
目前，财务人员就有这样的境遇。他们是企业内部组建的“智囊”，被要求执行有关战略、解决业务问题等任务，被寄予厚望。不过，真正体会到价值的企业怕是不多，财务人员可以通过自己的报表，很快掌握了企业内部的“经验 ”，每个问题都能说出123，但为企业增值做出的贡献又能有多少呢？
富有经验的人才一直被企业所重视，但必须把“有经验”和“拍脑袋”区分开来看待，因为很多人把“拍脑袋”这顶绿帽子扣到了所有头上，而从未估计这个人是否富有经验。财务的数据分析被重视后，在职位上获得工作经验比以前更加和方便，一个熟悉数据分析、数据挖掘的财务，能够根据企业多年经营数据，入行，积累工作经验，然而，面对不期而遇的业务问题却多少有些茫然，此时，他们被打回原形，甚至不如一个身经百战的营业员。有头脑的都知道：一线基层员工更加清楚这个业务问题为何会发生、应该如何解决！
或者你也可以如此回答农民的问话：
“羊群共有1460只羊，仅有5只公羊、其余为母羊和羊羔，可以繁殖的母羊有500只。当务之急是卖掉可以出栏的小羊，马上引进一定数量的的种公羊，以解决当前种羊和母羊比例严重失调的问题；根据对市场的预估，5月份每卖掉一只小羊将比4月份多赚200元，因此，我们必须把握先机，4月前育肥，5月清栏；对于“四处转悠型”羊，有必要采取两条腿绑绳的方法限制其大范围跑动，对于“活蹦乱跳型小羊”应采取与成年羊隔离的放养的方式。”
读了前面的内容，现在我们重新认识一下什么是财务分析：
财务数据数据分析不应当只会“数羊”，不应当只是发现本应该发现的“经验和常识”！而应当掌握数据探索，发现潜在的价值，预见可能将发生的某种“坏的未来”，同时也要预见“好的未来”，在规避风险的同时，也能抓住机遇，让数据探索体现价值。也才能体现你的价值。
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